要培养孩子的“外交力”

要培养孩子的“外交力”

周金萍

 

这年春节，我们过得很糟心，幸好有宠物龟欢欢，以及老妈家的大狗黄黄和肥猫花花陪着女儿过年。

由于疫情一直没有消停，哥哥和弟弟两家人已经两个春节没有回老家看父母了。近两年父亲心里极其焦躁，动不动就跟老妈吵架，有时还上手打人，跟邻居关系也紧张。我对家里的老人自己过年极其担心，怕他们春节期间生出事端。学校一放寒假，我就冒着各种被传染和隔离的危险，带着女儿从北京回老家去看两位老人。那一年正好孩子爸爸老家天津的一些亲戚因为被隔离，无法回河北过春节，所以他只能先开车送我和女儿回湖南，然后独自坐车回河北过年。这是女儿出生13年以来，头一次没有跟父亲在一起过春节，我一直担心孩子不能适应。

我们从北京出发的时候带着乌龟欢欢，女儿一有空就跟它说话，一路也没有感觉孤单。在孩子眼里，欢欢就像家里的成员，她经常戏称自己是欢欢的妈妈。

到了老家，女儿惊喜地发现她的黄黄长得更帅了：浑身的毛又浓又滑，像披着绸缎。黄黄一抖身子，那身皮毛便如光滑的地毯一样跟着翻滚。这条小狗前一年春节才到老妈家来，那时它刚满月，又小又肉乎乎的，很招女儿稀罕。吃饭时，女儿担心黄黄吃不到鸡骨头，总快速地吃外婆特意为她炖的土鸡。女儿一边稍微啃啃鸡肉，一边喊黄黄过来，心里还暗暗得意自己没啃完肉就给狗吃，居然瞒过了外婆。这些时候，女儿一门心思放在如何让黄黄吃到更多肉上，几乎忘了父亲不在场，所以也没有什么惆怅。

老妈家那只肥猫不知怎么回事，一见女儿就飞奔逃窜，搞得她莫名其妙，总想逮住肥猫问个究竟。女儿在不吃饭，且黄黄和欢欢都睡了之后，就爱去厨房等肥猫回家。

“花花、花花，我看见你了！”女儿在厨房欢叫着往屋外追去，“花花、花花，你跑什么？回来！你这只该死的肥猫！”

看到女儿与猫的纠缠，我不禁想：这哪里像正在青春叛逆期的孩子呀？别人所说的“可怕的13岁”，在这丫头身上好像并未出现呢！

仔细回想一下，女儿之所以性格如此开朗，对动物和人的交往态度一样，应该跟我从小对她“亲近自然”的培养是分不开的。当时只觉得一个孩子太孤单了，让她养养鱼、喂喂龟，也算有个消遣，有几个“伙伴”可以玩玩，没想到孩子到了青春期，这些爱好给了她更多、更大的好处：多一种动物多一个伴，女儿的生活从此不孤单。

总之，培养孩子的“外交力”，可以让他们在运动中宣泄压抑，在阅读中舒缓郁结，在旅游中寻找人生的意义，在遇到困境时有动物、植物朋友可以倾诉。让孩子除了有与人交往的能力之外，还有多种形式的“外交”渠道，这就是我们所要培养的“外交力”!

 

摘自《家庭》2023年3期